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Bachillerato

sobre:// Flores para Algernon

Guión del trabajo 1. Realiza una descripción Psicológica de los personajes principales. − ¿Cómo son? − ¿Qué les mueve? − ¿Cómo justifican sus actos? − ¿Cómo se relacionan con los demás? − ¿Qué creencias fundamentales tienen sobre el mundo, la vida, la historia, los seres humanos, etc.? − ¿Cuáles son sus proyectos o expectativas, sus esperanzas o temores, sus deseos o sus fobias? 2. ¿Cuál es el tema (psicológico) principal del libro? − ¿Cuál es el sentimiento o la emoción o la motivación o el proyecto que determina la trama del libro, por la que se mueven y se relacionan los personajes? 3. Resume la trama del libro en función del tema (psicológico) que hayas determinado como principal. Explica qué es lo que pasa y por qué pasa. 4. ¿Podría la historia haber sido de otra manera? Cuéntame cómo te hubiera gustado más la historia, qué otro final hubieras preferido, qué debería no haber hecho algún personaje, qué debería haber hecho mejor que lo que hizo, qué debería haberse evitado, etc. 5. ¿En qué medida te resulta reconocible la historia? ¿Has experimentado algo semejante? ¿Te has reconocido en algún personaje? 6. ¿Te ha enseñado algo? ¿Crees que tus ideas han cambiado en algo y en qué sentido? ¿A partir de ahora mirarás de otra manera, sentirás de otro modo, creerás algo distinto...? 7. ¿Qué te ha parecido hacer este trabajo?

Bachillerato

1 bachillerato dibujo equivalencias tangencias y enlaces

hola tenéis fichas o ejercicios de equivalencias tangencias y enlaces de 1 bachillerato dibujo técnico

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Examen de mates

Necesito ayuda, tengo el miércoles un examen de matemáticas de razones trigonométricas y no sé nada

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Santo Tomás de Aquino

Resumen de Santo Tomás de Aquino

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Historia de España

2.1.4 Consecuencias: Debilidades y crisis del sistema Aunque la Restauración duró casi medio siglo, tuvo debilidades básicas. El caciquismo y el fraude electoral limitaban la participación ciudadana, generando descrédito y descontento con el sistema. Además, la crisis de 1898, que supuso la pérdida de Cuba y Filipinas, supuso un punto de inflexión. Puso de manifiesto las debilidades del sistema y desató duras críticas de intelectuales y políticos que querían una reforma, creando una corriente llamada "regeneracionismo". A principios del siglo XX, el aumento de los problemas sociales, el fortalecimiento del movimiento obrero y el crecimiento de los nacionalismos periféricos hacían que el sistema tuviera cada vez mayores dificultades para mantener la estabilidad. Además, fue aumentando el protagonismo del ejército, incorporándose cada vez más a la política, Finalmente, la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930) supuso el fin del Sistema de Restauración. La Restauración, pese a sus carencias, supuso un periodo de estabilidad en la historia de España, pero no logró resolver los problemas estructurales del país. Su legado puede verse aún hoy, en los sistemas políticos contemporáneos y en la evolución de los nacionalismos periféricos en España.