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Tema 1: Psicología del desarrollo en Educación
Infantil y Primaria
► El desarrollo motor
► El desarrollo psicológico
► El desarrollo de la subjetividad
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Tema 1: Psicología del desarrollo en Educación
Infantil y Primaria
► El desarrollo motor
► El desarrollo psicológico
► El desarrollo de la subjetividad
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Desarrollo Infantil
Desarrollo Motor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje
Desarrollo emocional
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Desarrollo Motor Desarrollo cognitivo Desarrollo del lenguaje
Desarrollo emocional
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• Plasticidad del cerebro: Capacidad del Sistema Nervioso para cambiar su estructura
y funcionamiento a lo largo de la vida. Sobretodo en la etapa Infantil.
• Cuando un área del cerebro se lesiona a muy temprana edad las neuronas del área
cercana pueden asumir las funciones de las neuronas dañadas.
Desarrollo físico y motor
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y funcionamiento a lo largo de la vida. Sobretodo en la etapa Infantil.
• Cuando un área del cerebro se lesiona a muy temprana edad las neuronas del área
cercana pueden asumir las funciones de las neuronas dañadas.
Desarrollo físico y motor
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Motricidad gruesa Motricidad fina
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Ley Cefalocaudal
La organización de las respuestas
motrices se inicia por la región cefálica,
continua por el tronco hasta la región
caudal.
Se controlan primero los movimientos
superiores y luego los inferiores.
Ley proximodistal
La organización de las respuestas
motrices se efectúa desde la parte
más próxima al eje del cuerpo hasta
la parte más alejada.
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La organización de las respuestas
motrices se inicia por la región cefálica,
continua por el tronco hasta la región
caudal.
Se controlan primero los movimientos
superiores y luego los inferiores.
Ley proximodistal
La organización de las respuestas
motrices se efectúa desde la parte
más próxima al eje del cuerpo hasta
la parte más alejada.
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Escala HAIZEA-LEVANT
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