Grado en Educación Social (EHU)
San Sebastián
Asignaturas de Grado en Educación Social (EHU)
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Últimas publicaciones de Grado en Educación Social (EHU)
He publicado nuevos examenes de 2º Planificación de la intervención: Azterketa-eredua-eta-errepasoa.pdf
He publicado nuevos apuntes de 2º TICs en Educación Social: IKT-apunteak.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Investigación Socioeducativa: PRAKTIKA-5.-Bilaketa-bibliografikoa.docx.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Investigación Socioeducativa: PRAKTIKA-3.-Osagarritasun-estrategiak.docx.pdf
He publicado nuevos apuntes de 2º Investigación Socioeducativa: Ikerketa-apunteak.pdf
He publicado nuevos trabajos de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: Antolakuntza-teoriak.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 10.-praktika.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 9.-ariketa.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 8.-Praktika-Erakundeen-baliabideen-kudeaketarako-tresnak.pdf
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He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 6.-Praktika-Boluntarioak-vs-profesionalak.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 4.-Praktika-Hirugarren-Sektore-Sozialaren-Liburu-Txuria-Euskadin.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 3.-Praktika-Erakundeen-sailkapena-izaera-juridikoaren-arabera.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 2.-Praktika-Hezkuntza-erakundeak-Gipuzkoan.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Organización y Gestión de Procesos, Servicios e Instituciones Educativas: 1.-Praktika-Antolakuntzaren-definizioa-eta-hezkuntza-erakundearen-definizioa.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Psicología de la Educación: Napola-lana.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Psicología de la Educación: Gizarte-Hezkuntzako-nazioarteko-eguneko-praktika.pdf
He publicado nuevos practicas de 2º Procesos de Inclusión y Exclusión: Praktika-1.pdf
He publicado nuevos practicas de 1º Pedagogía: Teoría e Instituciones Educativas: Praktika.pdf
He publicado nuevos trabajos de 1º Pedagogía: Teoría e Instituciones Educativas: mapa-kontzeptuala.pdf
He publicado nuevos examenes de 1º Legislación Educativa y Perspectiva Internacional: AZTERKETARAKO-GALDERAK-LEGERIA.pdf
He publicado nuevos practicas de 1º Derechos Humanos, Políticas Sociales y Educativas: PRAKTIKA-II-sufragistas.pdf
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He publicado nuevos examenes de 1º Psicología del Desarrollo: TEST-AZTERKETA.pdf
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He publicado nuevos practicas de 1º Historia de la Educación: Testuen-analisia-Alfabetatzea.pdf
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He publicado nuevos practicas de 1º Historia de la Educación: PLATONEN-POLITEIA-IV.pdf
He publicado nuevos practicas de 1º Historia de la Educación: PRAKTIKA-5-COMENIUS-ETA-ROUSSEAU.pdf
He publicado nuevos examenes de 1º Historia de la Educación: AZTERKETARAKO-GALDERAK.pdf
He publicado nuevos ejercicios de 1º Educación, Lengua, Cultura y Diversidad: R.-Jakobson.pdf
He publicado nuevos apuntes de 2º Planificación de la intervención: IspasterkoEkintzaplanatxostena.pdf
Villabonako elkarteen katalogoa. Herriko erakunde ezberdinen helburuak, jarduerak eta kontaktuak jasotzen dira, hezkuntza ez-formalaren ikuspegitik aztertuta.
Guraso baten bizipen eta hezkuntza-esperientziaren inguruko datu bilketa. Belaunaldi arteko hezkuntza-ikuspegia eskaintzen du, iraganeko eta egungo hezkuntza sistemaren konparaketarekin.
Pedagogia ikasgaiaren portfolio osoa. Bertan hausnarketak, jarduera didaktikoen proposamenak eta ikasprozesuaren ebaluazioa biltzen dira. Ikasketa prozesuaren garapena modu pertsonalizatuan jasotzen da.
Hezkuntza eta giza eskubideen arteko harremanari buruzko hausnarketa pertsonala eta kritikoa.
Euskal Herriko hezkuntza-sistemaren egitura eta hizkuntza-eskubideen inguruko azterketa, LOMCE eta LOMLOE legeak kontuan hartuta.
Legediari buruzko azterketa prestatzeko oinarrizko kontzeptuak eta eduki nagusiak jasotzen dituzten apunteak.
Praktika txostena, ikasle batek hezkuntza-erakunde batean egindako esperientzia eta ikasketekin.
Praktika-egonaldi baten inguruko jarduera pedagogikoen eta testuinguruaren azalpena.
Nazioarteko hezkuntza-erakunde nagusien (UNESCO, OCDE...) funtzioak eta helburuak laburbiltzen dituen dokumentua.
Lan teoriko-praktikoa, giza eskubideen eta hezkuntza-politiken arteko harremanak aztertzen dituena, nazioarteko markoan oinarrituta.
Gizarte hezitzaileen jardunean oinarri etiko eta profesionalak jasotzen dituen kode deontologikoa. Printzipio nagusiak eta kasu erreal batean aplikazioa azaltzen dira.
Jarduera honetan, genero-indarkeriaren biktima den emakume baten kasu erreal baten bidez kode deontologikoa aplikatzen da, hausnarketa sakonarekin.
Dokumentu honek Bilabonako zentro desberdinetan egindako jardueren bilduma biltzen du, argazkiz lagunduta. Hezitzaile lanaren ikuspegi praktiko eta emozionala eskaintzen du.
Osasun mentalaren inguruko lana, estigmatizazio soziala, arreta ereduen kritikak eta babes sareen garrantzia aztertzen dituena.
Praktika desberdinen bilduma, giza eskubideen historia, poliziaren rola, nazio sentimendua eta globalizazioaren ondorioak bezalako gaiak jorratzen dira ikuspegi kritiko eta teoriko batetik.
Giza eskubideen inguruko hausnarketa, nazioarteko politikak, boterea eta historia garaikideko gertakariak aztertuz. Genozidioa, eskubideen urraketa eta erantzukizun politikoaren inguruko gogoeta sakona jasotzen da.
Hezkuntza eta kultura nola elkar eragiten duten aztertzen da, baita transmisio kulturalaren garrantzia eta identitatearen eraikuntza prozesua ere.
Hausnarketa honetan hezkuntzaren eta ekonomiaren arteko harremana aztertzen da. Hezkuntza sistemak gizartearen eta ekonomiaren dinamikan duen eragina azpimarratzen da.
Hezkuntzaren eta gizarte aldaketaren arteko harremanaren inguruko hausnarketa, esperientzia pertsonalak eta soziologoen teoriak uztartuz.
Gizarteratze prozesua, familia eta talde sozialek horretan duten rola, eta sozializazioaren faseak aztertzen dira ikuspegi pertsonal eta teoriko batetik.
DILAN programaren inguruko azalpena, Gasteizen egindako esperientzian oinarrituta. Interbentzio soziopedagogikoaren ikuspegi praktikoa eskaintzen du.
Seneca eta Quintilianoren hezkuntza ikuspegiak eta horien gizarte eragina aztertzen dira.
Platonen hezkuntza sistema idealaren ikuspegia azaltzen du, bere filosofiaren oinarrietan oinarrituta.
