Levante - Educación Infantil

He publicado nuevos apuntes de Desarrollo Cognitivo y Motor: Resumen-Tema-3-DCM.pdf

He publicado nuevos apuntes de Desarrollo socioafectivo en intervención con las familias: Charla-de-educacion-emocional.pdf

He publicado nuevos trabajos de Metodología del juego: Espacio-de-0-a-1.pdf

He publicado nuevos trabajos de Metodología del juego: Espacio-de-0-a-1-presentacion.pdf

He publicado nuevos apuntes de Metodología del juego: Juego-en-la-infancia.pdf

He publicado nuevos trabajos de Metodología del juego: Primera-sesion-de-juego-JIM.pdf

He publicado nuevos trabajos de Metodología del juego: Mural-digital-sobre-Vigotsky-grupal.pdf

He publicado nuevos trabajos de Metodología del juego: CENTRO-DE-INTERES-presentacion.pdf

He publicado nuevos ejercicios de Expresión y comunicación: Actividad-plastica.pdf

He publicado nuevos trabajos de Expresión y comunicación: Dossier-expresion-musical.pdf

He publicado nuevos ejercicios de Expresión y comunicación: Actividades-expresion-musical.pdf

Recursos ya actividades de 0 a 3 años de expresión corporal

Actividades de 0 a 3 años completas, objetivos, desarrollo, evaluación, recursos, etc

¿Qué es el lenguaje?, ¿qué es el pensamiento?, teorías que conectan el lenguaje y el pensamiento (Piaget, Vigotsky, Bruner, Skinner)

He publicado nuevos ejercicios de Expresión y comunicación: Panel-sensorial-actividad-creatividad.pdf

Título, destinatarios, áreas de la educación infantil, objetivos, desarrollo de la actividad, metodología, recursos materiales y espaciales, temporalización, evaluación y observaciones

Dossier de recursos de expresión oral para niños y niñas de 0 a 3 años

Actividad completa, con titulo, destinatario (2 a 3 años), área de la educación infantil, objetivos, contenidos, desarrollo, recursos temporalización, metodología y evaluación.

Introducción, horarios, actividades, planos, conclusiones, etc

Introducción, instrumentos de evaluación para actividades específicas, lectura y toma de decisiones ante el caso práctico y conclusión

La marginación y la exclusión social, ¿Es posible salir de la marginación social?, ¿Cómo influye en el desarrollo social e integral vivir en un entorno marginal?, conclusiones, taller para las familias sobre educación parental

Introducción, niveles de Kohlberg, actividad (objetivos, áreas de trabajo y contenido, desarrollo, metodología, recursos, evaluación), conclusión personal con anexos finales

Tres cortometrajes interesante en la educación en valores (enlaces para verlos), objetivos de cada uno de ellos, con explicación de valores a trabajar y preguntas que se pueden realizar muy interesantes.

Las manifestaciones del TDAH, causas, factores, síntomas, sospechas, afecciones, relaciones sociales, etc

Concepto de TDAH, características, evolución, actividades (3 ejemplos completos)

El desarrollo social y socialización, agentes de socialización, teorías explicativas (Bandura, Vygotski, Erikson, Bronfenbrenner)

Manifestaciones sexuales en la infancia, prevención del abuso sexual, diversidad sexual en las familias, coeducación y educación no sexista

¿Qué son aulas violetas?, ¿Qué es la igualdad de género y la coeducación? ¿Y cómo promoverlas?, programas, evaluación e intervención como TSEI

Características TEA, necesidades que presenta, justificación de la importancia del desarrollo de la auto-imagen, objetivos generales, objetivos específicos con actividades, recursos y evaluación

Cuestiones a atención a la diversidad y adaptaciones curriculares, las ACIs, tipos, casos prácticos, objetivos, etc

Cuestiones de la Orden 29/12/2008, por la que se establece la ordenación de la evaluación de la Educación Infantil en Andalucía, cómo será, para qué sirve, cómo se realizará, cómo se expresará, enumeración, cuántas sesiones, etc.

Propuesta pedagógica, contenidos transversales, actividad incluida de desmenuzar un objetivo general (ejemplo), secuenciación y organización de los contenidos, etc

Programación, objetivos específicos, contenidos, metodología, atención a la diversidad, colaboración con la familia, anexos.

Actividad sobre el otoño, objetivo, contenidos, descripción de la actividad, organización del tiempo y el espacio y los recursos

CONTENIDOS POR ÁREAS DE EXPERIENCIA, PARA EL PRIMER CICLO (1-2 años)

El resumen del currículo en la Educación Infantil, tipos de currículos, componentes, el desarrollo curricular, etc

Principios psicopedagógicos que sustentan la educación infantil, las aportaciones de la pedagogía, diferencias entre escuela tradicional y nueva, precursores escuela nueva, figuras de la escuela nueva, los movimientos de renovación pedagógica, etc

Contexto de la educación infantil, la intervención educativa (3 tipos), competencias y actitudes del educador infantil, etc

Crecimiento y desarrollo, factores que influyen en dicho crecimiento, características del crecimiento de niños y niñas de 0 a 6 años, parámetros e instrumento para el seguimiento del crecimiento, etc.

LOS TRASTORNOS RELACIONADO CON LA HIGIENE

estigación sobre alergias, intolerancia y otros trastornos, dietas tipo.

La meningitis, tipos, frecuencia, trasmisión, periodo de incubación, síntomas, tratamiento y cuidados, objetivos y conclusión.

El sistema nervioso central y periférico, la transmisión del impulso nervioso, la sipnasis, etc

Actividad de menú infantil (6 a 12 meses), con niños/as celiacos, diabéticos y musulmanes

Resumen de clasificación de tipo de enfermedades (parte 3). Otras enfermedades