Oposiciones Castilla y León - Maestro de Inglés

Alumnado Que Presenta Necesidades Educativas Especiales Derivadas de Discapacidad o Trastornos Graves de Conducta

Análisis de los Elementos del Currículo de la Educación Primaria: Objetivos, Competencias Básicas, Contenidos, Métodos Pedagógicos y Criterios de Evaluación

Aportaciones de la Lingüística a la Enseñanza del Inglés Como Lengua Extranjera

Aprender Lenguas Cuando Se Aprenden Contenidos de Otras Áreas

Características Básicas del Desarrollo Psicoevolutivo de los Seis a los Doce Años

Competencias Básicas Referidas al Ámbito Personal: Competencia para Aprender a Aprender

Competencias Básicas Referidas al Ámbito de la Expresión y la Comunicación: Competencia en Comunicación Lingüística

Competencias Básicas Referidas al Ámbito de la Relación y la Interacción: Competencia en el Conocimiento y la Interacción con el Mundo Físico

Construcción de la Noción de Tiempo Histórico en la Educación Primaria

Desarrollo de la Competencia Sociocultural

Desarrollo de la Expresión Escrita en la Educación Primaria

Desarrollo y Características del Proceso Lector en la Educación Primaria

El Aprendizaje de los Fenómenos Físicos y los Cambios Químicos

El Aprendizaje de los Números y el Cálculo Numérico

El Plan de Convivencia del Centro

El Sistema Educativo en la Ley Orgánica de Educación

El Área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural en la Educación Primaria: Enfoque, Características y Propuestas de Intervención Educativa

El Área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la Educación Primaria: Enfoque, Características y Propuestas de Intervención Educativa

El Área de Lengua Castellana y Literatura en la Educación Primaria: Enfoque, Características y Propuestas de Intervención Educativa

El Área de Lengua Extranjera en la Educación Primaria: Enfoque, Características y Propuestas de Intervención Educativa

El Área de Matemáticas en la Educación Primaria: Enfoque, Características y Propuestas de Intervención Educativa

Elaboración de Materiales para la Evaluación de la Competencia en Comunicación Lingüística en Inglés: Principios, Tipos, Procesos, Instrumentos y Criterios

Enseñar a Comprender en Inglés: Esquemas, Competencias y Estrategias Que Intervienen en la Comprensión de Textos Orales y Escritos

Enseñar a Escribir en Inglés

Escuchar, Hablar y Conversar en Inglés

Evaluación de los Procesos de Enseñanza y de la Práctica Docente: Adecuación de la Programación a las Características y Necesidades del Alumnado

Evaluación del Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística en Inglés: Tipos, Principios, Procesos, Instrumentos y Criterios de Evaluación

Evolución de la Percepción Espacial en la Educación Primaria

Funciones del Juego y de la Creatividad en el Aprendizaje de la Lengua Inglesa

La Canción Como Vehículo Poético y Como Creación Literaria en la Clase de Inglés

La Capacidad de Aprender y de Aprender a Aprender

La Clase de Lengua Inglesa

La Competencia Comunicativa en Inglés: Definición y Componentes

La Competencia Fonológica en Inglés

La Competencia Gramatical en Inglés

La Competencia Intercultural: Conocimientos, Destrezas y Habilidades

La Competencia Léxica en Inglés

La Competencia Ortográfica en Inglés

La Competencia Plurilingüe y Pluricultural

La Competencia Sociocultural: Marco Geográfico, Histórico y Cultural de los Países de Habla Inglesa

La Comunicación Lingüística en Inglés: Ámbitos de Actuación, Situación de Comunicación, Tareas, Estrategias y Textos

La Concreción de los Currículos en el Marco del Proyecto Educativo del Centro

La Educación Inclusiva

La Educación Literaria en el Contexto Escolar

La Elaboración de Materiales Curriculares para la Clase de Inglés

La Evaluación de los Procesos de Aprendizaje del Alumnado de Educación Primaria

La Investigación Educativa

La Literatura Infantil en Lengua Inglesa

La Programación del Área de Lengua Extranjera Inglés: Unidades de Programación

La Salud y la Calidad de Vida

La Tutoría en la Educación Primaria

Las Magnitudes y su Medida

Los Diferentes Lenguajes y Técnicas Artísticas

Los Materiales Audiovisuales Como Recursos Tecnológicos y Pedagógicos para el Aprendizaje y Perfeccionamiento de la Lengua Inglesa

Organización de los Centros de Educación Infantil y Primaria

Proceso de Adquisición y Desarrollo del Lenguaje en la Educación Primaria: Comprensión y Expresión Oral, Elementos no Lingüísticos Que Acompañan a la Comunicación Oral

Recogida, Organización y Representación de la Información

Resolución de Problemas Matemáticos

Teorías Sobre la Lengua y su Aprendizaje

Técnicas de Animación y Expresión Como Recurso para el Aprendizaje de la Lengua Inglesa

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