Libido

Os he dejado varias cosas. Podéis encontrar traducciones, comentarios de texto y redacciones (las de Víctor corregidas por él). También he añadido un Word con preguntas de teoría sobre "Utopia" revisadas y corregidas por Miguel. Con esto saqué un 9,1.

Desarrollo  Tema 1 desarrollo La psicología y la educación: ⁃ las prácticas educativas se sustentan en las investigaciones psicológicas ⁃ Los dos campos, tienen una dependencia mutua ⁃ Los procesos educativos, optimizan y potencian el desarrollo de una persona ⁃ El conocimiento de los procesos cognitivos en cada edad, ayudan a diseñar las estrategias educativas Tipos de paradigmas: ⁃ mecanicista: Es la doctrina según la cual toda realidad natural tiene una estructura comparable a la de una máquina, de modo que puede explicarse de esta manera basándose en modelos de máquinas ⁃ Organicista: perspectiva filosófica que ve el universo y sus partes como un todo orgánico y, por analogía o literalmente, como un organismo vivo. ⁃ Contextual-dialéctico: vínculo entre dos o más entornos, uno de los cuales no incluye al niño o a la persona en desarrollo Psicología de la educación: Es una rama de la Psicología que se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito de la educación Psicología evolutiva: es una rama de la psicología que estudia los cambios que se producen en la mente humana a lo largo de la vida. Psicología del desarrollo: estudio de los cambios y transformaciones que experimentan los seres humanos a lo largo del ciclo vital de su existencia en su aspecto psíquico y orgánico. Etapas del ciclo vital: ⁃ 0-2 primera infancia ⁃ 2-6 niñez temprana ⁃ 6-12 niñez ⁃ 12-20 adolescencia ⁃ 20-40 adultos jóvenes ⁃ 40-70 adultos maduros ⁃ + de 70 vejez Tipos de cambios: • normativos (universal para todos), no normativos (no universal para todos) • Evolutivo (aparición de nuevos comportamientos), involutivos (deterioro en el comportamiento) • Continuo (avanza la persona pero mediante un proceso), discontinuo (aparición de hechos no predecibles) • El individuo activo (la persona partícipe del cambio), el individuo pasivo (la persona no es partícipe del cambio) • Por herencia (viene dado), por el ambiente (el contexto influye en los cambios) Etapas de Freud: (psicoanalista) • fase oral: los primeros intentos de satisfacer el libido • fase anal: aprendizaje del autocontrol • fase falica: curiosidad entre la diferencia entre hombre y mujer

Resumo, explicação e conclusão, e ideias principais dos textos.

Riassunto, spiegazione e conclusione, e idee principali dei testi.

Résumé, explication et conclusion, ainsi que les idées principales des textes.

Summary, explanation, and conclusion, and main ideas of the texts.

He publicado nuevos apuntes de 2º Psicología Evolutiva: ETAPA-de-la-libido.pdf