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Desarrollo y aprendizaje a lo largo de la vida (temario)

Desarrollo  Tema 1 desarrollo La psicología y la educación: ⁃ las prácticas educativas se sustentan en las investigaciones psicológicas ⁃ Los dos campos, tienen una dependencia mutua ⁃ Los procesos educativos, optimizan y potencian el desarrollo de una persona ⁃ El conocimiento de los procesos cognitivos en cada edad, ayudan a diseñar las estrategias educativas Tipos de paradigmas: ⁃ mecanicista: Es la doctrina según la cual toda realidad natural tiene una estructura comparable a la de una máquina, de modo que puede explicarse de esta manera basándose en modelos de máquinas ⁃ Organicista: perspectiva filosófica que ve el universo y sus partes como un todo orgánico y, por analogía o literalmente, como un organismo vivo. ⁃ Contextual-dialéctico: vínculo entre dos o más entornos, uno de los cuales no incluye al niño o a la persona en desarrollo Psicología de la educación: Es una rama de la Psicología que se encarga de estudiar el aprendizaje y el desarrollo humano en el ámbito de la educación Psicología evolutiva: es una rama de la psicología que estudia los cambios que se producen en la mente humana a lo largo de la vida. Psicología del desarrollo: estudio de los cambios y transformaciones que experimentan los seres humanos a lo largo del ciclo vital de su existencia en su aspecto psíquico y orgánico. Etapas del ciclo vital: ⁃ 0-2 primera infancia ⁃ 2-6 niñez temprana ⁃ 6-12 niñez ⁃ 12-20 adolescencia ⁃ 20-40 adultos jóvenes ⁃ 40-70 adultos maduros ⁃ + de 70 vejez Tipos de cambios: • normativos (universal para todos), no normativos (no universal para todos) • Evolutivo (aparición de nuevos comportamientos), involutivos (deterioro en el comportamiento) • Continuo (avanza la persona pero mediante un proceso), discontinuo (aparición de hechos no predecibles) • El individuo activo (la persona partícipe del cambio), el individuo pasivo (la persona no es partícipe del cambio) • Por herencia (viene dado), por el ambiente (el contexto influye en los cambios) Etapas de Freud: (psicoanalista) • fase oral: los primeros intentos de satisfacer el libido • fase anal: aprendizaje del autocontrol • fase falica: curiosidad entre la diferencia entre hombre y mujer

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Error en Tema 8

En la pagina 5 en indicaciones de Glucopéptidos: - Vancomicina es de elección vía i.v para tratamiento de infecciones producidas por estafilococos (SARM), enterococos y estreptococos y tambien por via oral para colitis pseudomembranosa por C. difficile - Teicoplanina y Dalbavacina = NO producen síndrome de cuello rojo

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CE I - ENGLISH (primer parcial)

He publicado nuevos apuntes de Clínica Equina I: CE I - ENGLISH (primer parcial)

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CM1.-Aproximacion-diagnostica-a-las-cojeras.pdf

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CM2.-Aproximacion-clinica-a-las-anemias-y-policitemias-en-el-caballo.pdf

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CM3.-Laminitis.pdf

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MICRO 2024

He publicado nuevos apuntes de Microbiología y Parasitología: MICRO 2024

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TECNICAS-INMUNOLOGICAS-Y-MOLECULARES.pdf

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BACTERIAS-ZOONOTICAS-BRUCELOSIS.pdf

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Bloque 11

He publicado nuevos apuntes de Historia de España: Bloque 11

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E1-Los-fundamentos-ideologicos-y-las-bases-sociales-del-franquismo.pdf

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E6-Los-diferentes-grupos-de-oposicion-politica-al-regimen-franquista-y-su-evolucion-en-el-tiempo.pdf

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E5-La-evolucion-y-etapas-politicas-del-regimen-franquista-en-relacion-con-los-cambios-que-se-producen-en-el-contexto-internacional.pdf

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E4-La-crisis-final-del-franquismo-desde-1973.pdf

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E3-La-politica-economica-del-franquismo-en-sus-diferentes-etapas-y-la-evolucion-economica-del-pais.pdf

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Temario 2023/24

He publicado nuevos apuntes de Biología del Cáncer: Temario 2023/24

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