TEMA 1. EDUCACIÓ PER A LA DIVERSITAT
Com ens posicionem?
¿Cuántos soy? ¿Quién es yo? ¿Qué es ese intervalo que hay entre mí y mi? – Fernando Pessoa.
La diferència
La diferencia destaca el conflicto, la lucha, la negociación. Es decir, consiste más en una relación
que una atribución a sujetos y grupos. Es un asunto de todos, no de los diferentes o de los que
estudian a los diferentes. – Guido-Guevara (2010)
L’altre i jo
El reconocimiento y la relación con el otro se hacen necesarias como una reafirmación de la
propia identidad. La alteridad del otro para Larrosa y Pérez, (1998), permanece reabsorbida en
nuestra identidad y la refuerza, la hace posible, más arrogante, más segura y más safisfecha de
sí misma.
Quin paper té l’escola?
La educación, en este sentido, tiene la responsabilidad de construir el camino y habilitarlo para
que los otros hagan parte del nosotros.
Síntesi:
- Quina mirada tenim cap a la diversitat? Des d’on mirem?
- Què es la diferencia? Qui són els diferents? Diferents respecte a què?
- Quin paper juga la diversitat en la societat? Quina responsabilitat té l’escola?
Conceptes importants (glossari)
Diversitat Exclusió Equitat Diferència Inclusió Segregació Desigualtat Igualtat Integració
Tipus de diversitat
• Diversitat cultural
Varietat de cultures que existeixen en la societat. Es distingeixen entre si per un conjunt
d’expressions que els són pròpies.
✓ Idioma i els dialectes
✓ Religió
✓ Sistema de valors
✓ Gastronomia
✓ Literatura
✓ Vestimenta i el calçat
✓ Música
✓ Expressió corporal
✓ Sexualitat
✓ Utensilis
✓ Arquitectura
✓ Jocs
Vista previa
del documento.
Mostrando 2 páginas de 3
Com ens posicionem?
¿Cuántos soy? ¿Quién es yo? ¿Qué es ese intervalo que hay entre mí y mi? – Fernando Pessoa.
La diferència
La diferencia destaca el conflicto, la lucha, la negociación. Es decir, consiste más en una relación
que una atribución a sujetos y grupos. Es un asunto de todos, no de los diferentes o de los que
estudian a los diferentes. – Guido-Guevara (2010)
L’altre i jo
El reconocimiento y la relación con el otro se hacen necesarias como una reafirmación de la
propia identidad. La alteridad del otro para Larrosa y Pérez, (1998), permanece reabsorbida en
nuestra identidad y la refuerza, la hace posible, más arrogante, más segura y más safisfecha de
sí misma.
Quin paper té l’escola?
La educación, en este sentido, tiene la responsabilidad de construir el camino y habilitarlo para
que los otros hagan parte del nosotros.
Síntesi:
- Quina mirada tenim cap a la diversitat? Des d’on mirem?
- Què es la diferencia? Qui són els diferents? Diferents respecte a què?
- Quin paper juga la diversitat en la societat? Quina responsabilitat té l’escola?
Conceptes importants (glossari)
Diversitat Exclusió Equitat Diferència Inclusió Segregació Desigualtat Igualtat Integració
Tipus de diversitat
• Diversitat cultural
Varietat de cultures que existeixen en la societat. Es distingeixen entre si per un conjunt
d’expressions que els són pròpies.
✓ Idioma i els dialectes
✓ Religió
✓ Sistema de valors
✓ Gastronomia
✓ Literatura
✓ Vestimenta i el calçat
✓ Música
✓ Expressió corporal
✓ Sexualitat
✓ Utensilis
✓ Arquitectura
✓ Jocs
Vista previa
del documento.
Mostrando 2 páginas de 3
✓ Festes
✓ Ordre polític
• Diversitat social
Marcada per les relacions de poder intra i intergeneracionals, condicions de “clase”, origen
econòmic o la distribució de la riquesa (Anderson, 1996)
✓ El treball
✓ La qualitat de vida
✓ Distribució de la riquesa
• Diversitat afectivosexual
Aquest terme fa referencia a les diferents formes de viure la sexualitat. Inclou tots els
aspectes de l’atracció, el comportament, la identitat, l’expressió, l’orientació, les relacions i
les relacions sexuals.
✓ Identitat de gènere: Què ens sentim? (Cis, trans, no binari, gènere fluid)
✓ Expressió de gènere: Estereotips. Allò que aparentem, el comportament, les
actituds, els gestos, etc. (Femenina, masculina, androgí)
✓ Sexe biològic: Sexe amb el que naixem. Condició biològica o genètica (Femella,
mascle, intersexual)
✓ Orientació sexual: Qui ens agrada? Es relaciona amb el desig (Hetero, pansexual,
homosexual, bi, demisexual)
• Diversitat funcional
Aquest concepte considera que totes les persones tenen una serie de capacitats i
funcionalitats diferents entre si.
Confrontació terminològica: Diversitat funcional VS Discapacitat.
✓ Auditiva
✓ Visual
✓ Intel·lectual
✓ Física/Motriu
✓ Multi sensorial
✓ Alteracions en la salut
• Diversitat processos ensenyament-aprenentatge
✓ Coneixements previs i experiències
✓ Estils i hàbits d’aprenentatge
✓ Competències i habilitats
✓ Ritmes d’aprenentatge
✓ Interessos i motivacions
✓ Motivació
Vista previa
del documento.
Mostrando 2 páginas de 3
✓ Ordre polític
• Diversitat social
Marcada per les relacions de poder intra i intergeneracionals, condicions de “clase”, origen
econòmic o la distribució de la riquesa (Anderson, 1996)
✓ El treball
✓ La qualitat de vida
✓ Distribució de la riquesa
• Diversitat afectivosexual
Aquest terme fa referencia a les diferents formes de viure la sexualitat. Inclou tots els
aspectes de l’atracció, el comportament, la identitat, l’expressió, l’orientació, les relacions i
les relacions sexuals.
✓ Identitat de gènere: Què ens sentim? (Cis, trans, no binari, gènere fluid)
✓ Expressió de gènere: Estereotips. Allò que aparentem, el comportament, les
actituds, els gestos, etc. (Femenina, masculina, androgí)
✓ Sexe biològic: Sexe amb el que naixem. Condició biològica o genètica (Femella,
mascle, intersexual)
✓ Orientació sexual: Qui ens agrada? Es relaciona amb el desig (Hetero, pansexual,
homosexual, bi, demisexual)
• Diversitat funcional
Aquest concepte considera que totes les persones tenen una serie de capacitats i
funcionalitats diferents entre si.
Confrontació terminològica: Diversitat funcional VS Discapacitat.
✓ Auditiva
✓ Visual
✓ Intel·lectual
✓ Física/Motriu
✓ Multi sensorial
✓ Alteracions en la salut
• Diversitat processos ensenyament-aprenentatge
✓ Coneixements previs i experiències
✓ Estils i hàbits d’aprenentatge
✓ Competències i habilitats
✓ Ritmes d’aprenentatge
✓ Interessos i motivacions
✓ Motivació
Vista previa
del documento.
Mostrando 2 páginas de 3