Desarrollo socioafectivo en intervención con las familias

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He publicado nuevos apuntes de Desarrollo socioafectivo en intervención con las familias: Charla-de-educacion-emocional.pdf

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Introducción, horarios, actividades, planos, conclusiones, etc

35 páginas

Introducción, instrumentos de evaluación para actividades específicas, lectura y toma de decisiones ante el caso práctico y conclusión

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Qué es una reunión, tipos de reuniones, cómo se organiza y los instrumentos

5 páginas

La marginación y la exclusión social, ¿Es posible salir de la marginación social?, ¿Cómo influye en el desarrollo social e integral vivir en un entorno marginal?, conclusiones, taller para las familias sobre educación parental

8 páginas

Introducción, niveles de Kohlberg, actividad (objetivos, áreas de trabajo y contenido, desarrollo, metodología, recursos, evaluación), conclusión personal con anexos finales

7 páginas

Tres cortometrajes interesante en la educación en valores (enlaces para verlos), objetivos de cada uno de ellos, con explicación de valores a trabajar y preguntas que se pueden realizar muy interesantes.

4 páginas

Título, objetivos, desarrollo de la actividad, metodología, recursos, temporalización, evaluación y relación curricular de la actividad

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Las manifestaciones del TDAH, causas, factores, síntomas, sospechas, afecciones, relaciones sociales, etc

7 páginas

Concepto de TDAH, características, evolución, actividades (3 ejemplos completos)

12 páginas

El desarrollo social y socialización, agentes de socialización, teorías explicativas (Bandura, Vygotski, Erikson, Bronfenbrenner)

6 páginas

Evaluar el desarrollo afectivo-sexual, el proceso evaluador, instrumentos, fases, observaciones, técnicas, elaboración de informes y comunicación de resultados

6 páginas

Manifestaciones sexuales en la infancia, prevención del abuso sexual, diversidad sexual en las familias, coeducación y educación no sexista

3 páginas

¿Qué son aulas violetas?, ¿Qué es la igualdad de género y la coeducación? ¿Y cómo promoverlas?, programas, evaluación e intervención como TSEI

13 páginas

Características TEA, necesidades que presenta, justificación de la importancia del desarrollo de la auto-imagen, objetivos generales, objetivos específicos con actividades, recursos y evaluación

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