Didáctica de la Lengua Ii
1. ENUNCIADOS 2. SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS Sinónimos Antónimos 3. EL CAMPO SEMÁNTICO 4. HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS 5. CAMPO ASOCIATIVO 6. FAMILIA LÉXICA 7. SIGNIFICADO LITERAL Y FIGURADO. METÁFORAS CONCEPTUALES Significado Literal Significado Figurado
ORACIONES SUBORDINADAS O. Sub. SUSTANTIVA DEL SUJETO O. Sub. SUSTANTIVAS DE CD O. Sub. ADJETIVAS y DE RELATIVO O. Sub. ADVERBIALES O. Sub. ADVERBIALES TEMPORALES O. Sub. ADVERBIALES CONDICIONALES Diferencia ADVerbiales DE MODO – CONDICIONALES O.
1. ORACIONES SIMPLES – COPULATIVAS Y PREDICATIVAS Oraciones simples Oraciones Copulativas Oraciones Predicativas 2. ORACIONES IMPERSONALES 3. SUJETO – EXPRESO Y ELÍPTICO 4. COMPLEMENTO DIRECTO-INDIRECTO Complemento Directo - CD Complemento Indirecto - CI
Apuntes de clases orales - enfoque competencial: Ejercicio, actividad, tarea Competencias Base-CCBB (que en realidad son competencias clave de la LOMLOE pero ella les llama mal)
He publicado nuevos apuntes de 3º Didáctica de la Lengua Ii: Tema-5-La-comprension-lectora.pdf
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apuntes
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Prácticas y temas
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