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Glosario académico enfocado en términos clave de la neuropsicología y las bases biológicas del desarrollo. Define de forma clara y precisa conceptos fundamentales del neurodesarrollo y la anatomía humana (como amnios, el árbol dendrítico, el arco reflejo,
Cuestionario y preguntas de aprendizaje resueltas sobre la neuropsicología de la edad escolar, bajo la aproximación histórico-cultural de Tatyana Akhutina (2008). Aborda a través de reactivos clave temas fundamentales del neurodesarrollo, el principio de
Guía teórica y detallada sobre los puntos y modos de articulación fonética involucrados en el habla. Explica la clasificación y el funcionamiento anatómico de los sonidos bilabiales, labiodentales, entre otros, detallando la interacción de la lengua, labi
Documento detallado sobre los modelos de asesoramiento y acompañamiento dentro de las organizaciones educativas. Explica funciones de los agentes de apoyo, la reconstrucción de su rol profesional según autores clave ( como Bolívar, Monereo y Solé)y los pr
Monografía académica detallada sobre la escoliosis. Incluye un marco teórico dividido en capítulos que abordan su origen y causas, características principales, pautas de intervención e inclusión en el aula, conclusiones finales y referencias bibliográfica
Cuadro detallado que aborda diversos trastornos motrices. analiza sus características principales, clasificación e impacto en el desarrollo infantil.
Marco teórico completo sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Incluye la definición detallada de los tipos de inteligencia, una recopilación de experiencias educativas aplicadas en diversas partes del mundo y un análisis fundame
Cuadro comparativo detallado sobre los mecanismos fundamentales para la rehabilitación del lenguaje. Incluye los conceptos teóricos clave, los objetivos de evaluación específicos y los principales modelos de intervención practica.
Breve resumen sobre la disortografía, explicando la definición, características y algunas pautas de intervención psicoeducativa en el aula.
El objetivo principal de esta investigación es recolectar diversas estrategias de intervención neuropsicologías que sean útiles para el trabajo y desarrollo de las funciones ejecutivas en el aula. Esto a consecuencia de evaluar las funciones ejecutivas, e
