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1. Integración multisensorial 2. Sistema visual 3. Sistema auditivo 4. Otros sistemas sensoriales (olfativo, gustativo y somatosensorial) 5. Métodos de investigación

1. Funcionamiento normal y anormal del proceso atencional 2. Trastorno Disejecutivo 3. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

1. Modelos y teorías de la atención 2. Paradigma cognitivo de focalización 2.1 Modelo de filtro temprano de Broadbent (1958) 2.2 Modelo de filtro tardío de Deutsch y Deutsch (1963) 2.3 Modelo de filtro atenuado de Treisman (1964) 3. Paradigma cognitivo de

1. Funcionamiento normal y anormal del procesamiento perceptivo 1.1 Agnosias 1.2 Otras alteraciones perceptivas (micropsia/macropsia, fantosmia, parosmia, miembro fantasma, parestesia, hemineglicencia espacial)

1. Modelos y teorías básicas de la percepción 1.1 Teoría de la Gestalt completa 1.2 Teoría ecológica de Gibson 2. Aplicaciones prácticas e investigación

1. Percepción 2. Hipótesis perceptivas 3. Tipos de procesamiento (feedback y feedforward) 4. Circuito perceptivo 5. Feedback/feedforward vs bottom-up/top-down 6. Integración multisensorial 7. Áreas cerebrales integradas 8. Problemas de vinculación

1. Funcionamiento normal y anormal del procesamiento sensorial 1.1 Alteraciones visuales 1.2 Alteraciones auditivas 1.3 Alteraciones somatosensoriales 1.4 Alteraciones gustativas 1.5 Alteraciones olfativas

1. Modelos y teorías de la sensación 1.1 Modelo de codificación neural (principios y limitaciones) 1.2 Modelo de detección de señales (componentes, parámetros, principio de incertidumbre y limitaciones) 1.3 Modelo de procesamiento jerárquico (estructura,

1. ¿Qué es la cognición? 2. Introducción a la Sensación 3. Introducción a la Percepción 4. Introducción a la Atención 5. Historia de la psicología de la sensación, percepción y atención

1. Memoria a largo plazo 1.1. Componentes de la MLP según Squire (1992) 2. Memoria Explícita (Declarativa) 2.1. Memoria Episódica 2.2. Memoria Semántica 3. Memoria Implícita (No declarativa) 4. Relación entre Memoria Declarativa y Procedimental 5. Efectos

1. Memoria a corto plazo 1.1 Capacidad de la MCP 1.2 Efecto de primacía y recencia 1.3 Duración de la MCP 1.4 Interferencia 2. Memoria de trabajo 2.1 Modelo multicomponente de Baddeley y Hitch (bucle fonológico, agenda visoespacial, ejecutivo central) + R

1. Introducción a la memoria 2. Estudio de la memoria 3. Ebbinghaus: las sílabas sin sentido, la curva del olvido, el método de los ahorros, la traza de memoria 4. Bartlett: la importancia de los esquemas

1. Condicionamiento instrumental 2. Técnicas de modificación de conducta 3. Principio de Premack 4. Técnicas para reducir comportamientos (castigo positivo/negativo) 5. Técnicas para aumentar conductas (refuerzo positivo/negativo) 6. Evaluación funcional

1. Aprendizaje asociativo 2. Condicionamiento clásico (concepto, elementos, ejemplos variados, respuestas anticipadas, procedimientos apetitivos/aversivos, excitatorios/inhibitorios) 3. Condicionamiento evaluativo 4. Adquisición: contigüidad temporal, con

1. El enfoque conductual del aprendizaje humano 2. Aprendizaje vs rendimiento/desempeño 3. Comportamiento innato (reflejos, patrones de acción fija/modal PAM, impronta) vs aprendido 4. Bases biológicas del aprendizaje (neuroplasticidad y neurogénesis) + I