Grado en Educación Social (UOC)

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Asignaturas de Grado en Educación Social (UOC)

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Últimas publicaciones de Grado en Educación Social (UOC)

En el Reto 3 nos centraremos en el abordaje del acompañamiento educativo a las adolescencias trans, analizando el sistema binarista y de género y revisando las violencias estructurales que este sistema ejerce sobre los cuerpos, los afectos y los sentires.

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A lo largo del primer RETO hemos realizado un acercamiento a la violencia, un fenómeno complejo que genera desigualdades y opresiones que impactan de diferente manera en distintos territorios, cuerpos y tierras; que definen privilegios y discriminaciones,

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Antes de comenzar a caminar por la Asignatura “Violencias, prevenciones y acción socioeducativa” deseamos que se detengan en el siguiente “mural colectivo”1 y de forma ralentizada o al ritmo de las cumbias rebajadas2 en Monterrey, México (Ver Figura 1), i

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A pesar del carácter polisémico del concepto de "políticas sociales públicas", si partimos de la definición que apunta al diseño e implantación programada y estructurada de las iniciativas adoptadas por los poderes públicos para atender y dar respuesta a

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La familia, como institución construida social y culturalmente, no solo está presente en todas las sociedades humanas, sino que se caracteriza por su diversidad. Una diversidad que opera históricamente (a lo largo del tiempo), pero también transculturalme

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Una de las competencias profesionales más importantes a la hora de aproximarnos a situaciones sociales específicas es aquella que está vinculada con la función de conocimiento, análisis e investigación (revisad las funciones profesionales, ASEDES, 2007).

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En esta primera PEC, os proponemos familiarizaros con algunos conceptos e ideas clave de la teoría etnográfica. Consideramos, como plantea Wolcott, que la mejor forma de aprender e iniciarse en la forma de hacer etnografía es aproximarse a la manera en qu

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Con esta tercera PEC, iniciamos un proceso de investigación que tendrá continuidad en la PEC 4. Son dos actividades, por lo tanto, que estarán estrechamente vinculadas y que se fundamentan en los contenidos trabajados en las PEC 1 y 2. En esta actividad,

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En la PEC-1 hemos estudiado la importancia de la intimidad y la libertad en el campo profesional de la acción psicosocioeducativa y sociosanitaria. Sin duda, los principios deontológicos de estas profesiones otorgan una importancia capital a estos dos der

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3.1. Participación y seguimiento del debate en el aula a) A continuación, se apuntan los materiales de referencia de esta PEC. Más adelante se indica la referencia bibliográfica completa. El/la profesor/a del aula orientará la lectura de estos materiales

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