Grado en Educación Infantil (USAL)

2º Atención a la Diversidad

2º Ciencias de la naturaleza y su didáctica I

2º Ciencias de la naturaleza y su didáctica II

3º Ciencias de la naturaleza y su didáctica III

3º Ciencias de la naturaleza y su didáctica IV

1º Comunicación Lingüística

2º Desarrollo de Habilidades Lingüísticas

1º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales

1º Didáctica General

4º Didáctica de la Educación Infantil

3º Didáctica de las Ciencias Sociales

2º Educación física en la educación primaria

4º Educación para la ciudadanía

2º Expresión Musical en la Educación Primaria

1º Expresión musical en la educación infantil

2º Expresión plástica de la educación primaria

4º Expresión plástica en la educación infantil

2º Formación literaria

2º Fundamentos de geografía y de historia en educación primaria

2º Instituciones educativas

3º La enseñanza de la Lengua Española en la Educación Primaria

1º Las tecnologías de la información y la comunicación en educación

1º Lengua Francesa

1º Lengua Inglesa

1º Lengua alemana

3º Literatura infantil y la enseñanza de la literatura

2º Matemáticas y Su Didáctica I

3º Matemáticas y Su Didáctica Ii

4º Matemáticas y su Didáctica III

1º Metodología de investigación en educación

4º Música y Nuevas Tecnologías

4º Necesidades y respuesta educativa en alumnos con discapacidad

4º Neuropsicología del Desarrollo

4º Neuropsicología del Desarrollo.

4º Oral Communication in Early Language Learning Environments (Comunicación Oral en Entornos de Aprendizaje Tempranos de Lengua)

4º Oral Communication in Early Language Learning Environments (Comunicación Oral en Entornos de Aprendizaje Tempranos deLlengua)

4º Oral communication in early language learning environments

4º Organización de la escuela infantil

5º Organización de la escuela infantil

1º Organización del Centro Escolar

4º Organización y Gestión de las Relaciones Familia - Escuela

4º Pedagogía y Didáctica de la Religión en el Marco Escolar

4º Planning Effective Teaching for Young Learners (La Planificación Efectiva de la Enseñanza para Niños)

3º Practicum

4º Practicum

3º Practicum I

4º Practicum II

5º Practicum II

1º Procesos Educativos

1º Procesos e Instituciones Educativas

3º Promoción del desarrollo Personal y Social

4º Psicodiagnóstico escolar

4º Psicología Social de la Educación

3º Psicología de la Discapacidad

4º Psicología de la Discapacidad

1º Psicología de la Educación

4º Psicología de la Personalidad

2º Psicología de las Dificultades del Aprendizaje

2º Psicología de las dificultades de aprendizaje

4º Psicología del Desarrollo y Educación Afectivo-sexual.

2º Psicología del desarrollo infantil de 0-6 años

3º Psicología del desarrollo infantil de 0-6 años

1º Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia

4º Psicomotricidad

4º Psicopatología del Lenguaje

3º Salud y alimentación en la infancia y su didáctica

5º Salud y alimentación en la infancia y su didáctica

4º Sistemas Alternativos de Comunicación

4º Sistemas Alternativos de Comunicación.

1º Sociología

4º Sociología de la Religión

4º Sociología del Profesorado

4º Taller de Actividades Musicales

4º Taller de Experiencias Plásticas

4º Taller de Lengua.

4º Trabajo Fin de Grado

5º Trabajo Fin de Grado

3º Trastornos psicológicos infantiles

4º Trastornos psicológicos infantiles

3º Tratamiento Educativo de los Trastornos del Lenguaje

4º Tratamiento Educativo de los Trastornos del Lenguaje

1º Apuntes Variados

1º Todas las asignaturas