Doble Grado en Maestro/A de Educación Primaria y Maestro/A de Educación Infantil (USAL)

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Asignaturas de Doble Grado en Maestro/A de Educación Primaria y Maestro/A de Educación Infantil (USAL)

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Asignatura

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Didáctica General

1º

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Lengua Francesa

1º

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Lengua Inglesa

1º

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Practicum I

3º

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Practicum II

4º

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Sociología

1º

9 posts

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con NEE tema 9.docx

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con NEE tema 5.docx

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con NEE tema 3.docx

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con NEE tema 1.docx

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He publicado nuevos practicas de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con NEE practicas.docx

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Apuntes sociología Completos

He publicado nuevos apuntes de 1º Psicología del desarrollo, infancia y adolescencia: Apuntes sociología Completos

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TIC

He publicado nuevos apuntes de 1º Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: TIC

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DAA

Desarrollo y aprendizaje en alumnos con NEE, facultad de ciencias de la educación de Zamora

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Didáctica General

Didáctica General, Facultad de ciencias de la educación de Zamora

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Comunicación Lingüística

Comunicación Lingüística, Facultad de ciencias de la educación de Zamora

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Tipología de instituciones educativas - Instituciones del sistema educativo - La escuela alternativa - Instituciones educativas internacionales y supranacionales

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Teorías del aprendizaje - Conductismo y aprendizaje - Condicionamiento clásico de Pavlov - Condicionamiento operante de Skinner - Aprendizaje social de Bandura - Modificación de conductas e intervención

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Sistema educativo español - Política y legislación educativa - Génesis y evolución - Sistema educativo español desde la Constitución de 1812 hasta la actualidad - Evolución concreta en la etapa de Primaria

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Concepto y objetivo de la psicología del desarrollo - Influencias y ámbitos del desarrollo humano - Concepto de psicología del desarrollo - Estudio del desarrollo - Paradigmas en la psicología del desarrollo

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Educación y Multiculturalidad - Un mundo globalizado - Cruce y convivencia entre culturas - Conceptos básicos - Actitudes ante el diferente - Justificación de la tarea educativa

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Procesos educativos básicos - Diseño y desarrollo de procesos educativos - El desarrollo humano en un ecosistema educativo - La acción humana - Modelo de proceso educativo - Educación como interacción - Los procesos morales - Educación en valores

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Teorías y Movimientos de Renovación Pedagógica - La escuela tradicional y sus críticas - Movimientos de renovación pedagógica - La Escuela Nueva - La Escuela Moderna - La Escuela antiautoritaria - La Desescolarización - Movimiento marxista y Makarenko -

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Factores condicionantes y función social de la educación - Relación sociedad y educación - Factores sociales condicionantes - Funciones sociales de la educación

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Teorías cognitivas - Teoría cognitiva - Factores que influyen en el desarrollo - Estadios del desarrollo - Componente estructural - Componente funcional - Componente secuencial

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La convivencia y la prevención de conflictos escolares - Desmitificación de ideas erróneas - Definición - Tipos de acoso escolar y diferencias - Incidencias - Proceso de acoso - Implicados - Consecuencias - Intervención socioeducativa

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Teoría sociocultural - Teoría sociocultural - Funciones mentales - Habilidades psicológicas - Herramientas del pensamiento - Lenguaje - Zona del desarrollo próximo - Mediación - Concepto del desarrollo - Diferencias Piaget-Vygotsky

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Teoría ecológica - Teoría ecológica

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El desarrollo humano - Significado del desarrollo - Adquisición del conocimiento - Adaptación - Necesidades - Controversias conceptuales - Historias del estudio del desarrollo

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Introducción a la psicología - ¿Qué es la psicología? - Áreas relevantes para la educación infantil - ¿Por qué es importante para futuros maestros? - Aplicaciones prácticas en el aula - Conclusiones

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Elementos del currículum: actividades - Definición - Tipos de actividades - Aspectos a tener en cuenta en el diseño - Recursos - Estrategias metodológicas - Temporalización

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Fines y pilares de la educación - Los fines de la educación - Concepciones filosóficas - Derechos humanos (ONU) - Pilares de la educación - Desarrollo integral - Competencias del sistema educativo - Objetivos de Desarrollo Sostenible

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Agentes de la educación - Tipos de agentes de la educación - Características del educador - Características de la tarea educadora - Funciones del maestro - Ámbitos de actuación - Retos del docente

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Ámbitos y escenarios de la educación - Sistematización como necesidad - Criterios para sistematizar - Educación formal, educación no formal y educación informal

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Posibilidad y necesidad de la educación - Características de la educabilidad - Características y rasgos del educando

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Marco conceptual de la educación - ¿Qué es un proceso? ¿Qué lo hace educativo? - Concepto de la educación - Enseñanza y aprendizaje - Criterios de la educación - Educación como perfeccionamiento

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Elementos del currículum: evaluación - ¿Qué es la evaluación? - Fases de la evaluación - Paradigmas de evaluación - Funciones de la evaluación

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Elementos del currículum: contenidos - ¿Que son los contenidos? - Formas de abordar los contenidos - Criterios para seleccionar contenidos - Secuenciación de los contenidos - Organización de los contenidos

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Elementos del currículum: objetivos - ¿Que son los objetivos? - Fuentes que se analizan para formular los objetivos - Niveles de concreción del currículum - Critica al desarrollo curricular basado en objetivos - Alternativas al desarrollo curricular b

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Ámbitos de decisión del currículum - Diseño curricular - Ámbitos de decisión curricular - Formas de adjetivar el currículum - Currículum base nacional

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Marco conceptual de la didáctica - Didáctica - Currículum - Enfoques curriculares

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He publicado nuevos apuntes de 3º Literatura infantil y la enseñanza de la literatura: TEMA-2-LITERATURA.pdf

22 páginas
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He publicado nuevos apuntes de 3º Literatura infantil y la enseñanza de la literatura: TEMA-1-LITERATURA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-12-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-11-SALUD-Y-ALIEMNTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-10-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-9-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFNACIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-8-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-7-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-5-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 5º Salud y Alimentación en Educación Infantil: TEMA-1-SALUD-Y-ALIMENTACION-EN-LA-INFANCIA.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: TEMA-10-DESARROLLO-Y-APRENDIZAJE-CON-ALUMNOS-CON-NEE.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: TEMA-9-DESARROLLO-Y-APRENDIZAJE-CON-ALUMNOS-CON-NEE.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: TEMA-8-DESARROLLO-Y-APRENDIZAJE-CON-ALUMNOS-CON-NEE.pdf

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He publicado nuevos apuntes de 4º Desarrollo y Aprendizaje en Alumnos con Necesidades Educativas Especiales: TEMA-7-DESARROLLO-Y-APRENDIZAJE-CON-ALUMNOS-CON-NEE.pdf

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