Procesos e Instituciones Educativas
Fines y pilares de la educación - Los fines de la educación - Concepciones filosóficas - Derechos humanos (ONU) - Pilares de la educación - Desarrollo integral - Competencias del sistema educativo - Objetivos de Desarrollo Sostenible
Agentes de la educación - Tipos de agentes de la educación - Características del educador - Características de la tarea educadora - Funciones del maestro - Ámbitos de actuación - Retos del docente
Ámbitos y escenarios de la educación - Sistematización como necesidad - Criterios para sistematizar - Educación formal, educación no formal y educación informal
Posibilidad y necesidad de la educación - Características de la educabilidad - Características y rasgos del educando
Marco conceptual de la educación - ¿Qué es un proceso? ¿Qué lo hace educativo? - Concepto de la educación - Enseñanza y aprendizaje - Criterios de la educación - Educación como perfeccionamiento
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Trabajo sobre: “EL JUEGO DE LA TABLA” ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR LA RESPONSABILIDAD Nota sobresaliente
Trabajo con bibliografía sobre el documental "La educación prohibida". Nota sobresaliente.
Práctica sobre EL OFICIO DEL MAESTRO de LUIS PUMARES PUERTAS.
Práctica resuelta sobre la LOMLOE. Con enlaces, tablas y explicaciones.
apuntes
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Procesos e Instituciones Educativas
La asignatura fue impartida por dos profesores. Los primeros temas pertenecen a Gabriel.
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He publicado nuevos apuntes de 1º Procesos e Instituciones Educativas: PRINSE-TEMA-7-Una-mirada-comparada-e-internacional-de-la-educacion.pdf
He publicado nuevos apuntes de 1º Procesos e Instituciones Educativas: PRINSE-TEMA-6-La-institucion-escolar-a-examen.pdf
He publicado nuevos apuntes de 1º Procesos e Instituciones Educativas: PRINSE-TEMA-5-Cronologia-de-la-Guerra-Escolar-en-Espana.pdf
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He publicado nuevos apuntes de 1º Procesos e Instituciones Educativas: PRINSE-TEMA-2-La-centenaria.pdf
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apuntes
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Apuntes Procesos
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He publicado nuevos apuntes de 1º Procesos e Instituciones Educativas: GENESIS-Y-DESARROLLO-DEL-SISTEMAEDUCATIVO-LIBERAL.docx
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