@Sandra_Merino
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Lista de publicaciones de Sandra_Merino
He publicado nuevos apuntes de La Organización de los Espacios y del Tiempo: Tema-16.-La-organizacion-de-los-espacios-y-del-tiempo.-Criterios-para-una-adecuada-distribucion-y-organizacion-espacial-y-temporal.-Ritmos-y-rutinas-cotidianas.-La-evaluacion-de-los-espacios-y-del-tiempo..pdf
He publicado nuevos apuntes de La Función del Maestro o Maestra en Educación Infantil: Tema-15.-La-funcion-del-maestro-o-maestra-en-educacion-infantil.-La-intencionalidad-educativa.-Relaciones-interactivas-entre-el-nino-y-el-educador.-El-maestro-como-miembro-del-equipo-educativo-y-en-su-relacion-con-las-familias..pdf
He publicado nuevos apuntes de La Programación en el Primer Ciclo de Educación Infantil: Tema-13.La-programacion-en-el-primer-ciclo-de-educacion-infantil.-Objetivos-contenidos-y-metodologia-adecuada-para-los-ninos-y-ninas-de-cero-a-tres-anos..pdf
He publicado nuevos apuntes de Principios de Intervención Educativa de Educación Infantil: Tema-12.-Principios-de-intervencion-educativa-de-educacion-infantil.-El-enfoque-globalizador.-Sentido-y-significatividad-del-aprendizaje.-Una-metodologia-basada-en-la-observacion-y-en-la-experimentacion.-Su-concrecion-en-el-marco-del-proyecto-curricular..
He publicado nuevos apuntes de Consecución de las Capacidades Generales de la Etapa mediante los Objetivos y Contenidos de las Áreas del Currículo de Educación Infantil: Tema-11.-Consecucion-de-las-capacidades-generales-de-la-etapa-mediante-objetivos-y-contenidos-de-las-areas-del-curriculo-de-educacion-infantil..pdf
He publicado nuevos apuntes de Alimentación, Nutrición y Dietética: Tema-9.-Alimentacion-nutricion-y-dietetica.-Alimentacion-equilibrada-y-planificacion-de-menus.-Trastornos-infantiles-relacionados-con-la-alimentacion.-Las-horas-de-comer-como-momentos-educativos..pdf
He publicado nuevos apuntes de Educación Para la Salud: Tema-8.-Educacion-para-la-salud.-Actitudes-y-habitos-referidos-al-descanso-higiene-y-actividad-infantil.-Prevencion-de-accidentes-primeros-auxilios-y-enfermedades-infantiles.-Criterios-para-intervencion-educativa..pdf
He publicado nuevos apuntes de La Familia Como Primer Agente de Socialización: Tema-7.-La-familia-como-primer-agente-de-socializacion.-La-transformacion-de-la-funcion-educativa-de-la-familia-a-lo-largo-de-la-historia.-Expectativas-familiares-respecto-a-la-educacion-infantil.-Periodo-de-adaptacion-de-los-ninos-y-ninas-al-centro.pdf
He publicado nuevos apuntes de Influencia de las Principales Corrientes Pedagógicas y Psicológicas en la Educación Infantil: Tema-6.-Influencia-de-las-principales-corrientes-pedagogicas-y-psicologicas-en-la-educacion-infantil.-Vision-actual-de-sus-aportaciones.-Experiencias-renovadoras-relevantes.-Valoracion-critica..pdf
He publicado nuevos apuntes de Desarrollo Cognitivo hasta los Seis Años: Tema-5.-Desarrollo-cognitivo-hasta-los-seis-anos.-El-conocimiento-de-la-realidad.-La-observacion-y-exploracion-del-mundo-fisico-natural-y-social.-Genesis-y-formacion-de-los-principales-conceptos..pdf
He publicado nuevos apuntes de El Niño Descubre a los Otros: 4.-El-nino-descubre-a-los-otros.-Procesos-de-descubrimiento-de-vinculacion-y-aceptacion.-La-escuela-como-institucion-socializadora.-El-papel-del-centro-de-Educacion-Infantil-en-la-prevencion-e-intervencion-con-ninos-y-ninas-en-situacion-de-riesgo-social..
He publicado nuevos apuntes de El Desarrollo de la Personalidad: Tema-3.-El-desarrollo-de-la-personalidad.-El-desarrollo-afectivo-en-los-ninos-y-ninas-de-cero-a-seis-anos.-Aportaciones-de-distintos-autores.-La-conquista-de-la-autonomia.-Directrices-para-una-correct.pdf
He publicado nuevos apuntes de El Desarrollo Psicomotor en los Niños y Niñas hasta los Seis Años: Tema-2.-El-desarrollo-psicomotor-en-los-ninos-y-ninas-hasta-los-seis-anos.-La-psicomotricidad-en-el-curriculo-de-la-educacion-infantil.-La-sensacion-y-percepcion-como-fuente-de-conocimientos.-La-organizacion-sensorial-y-perceptiva..pdf
Tema 1. Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
Tema 25. Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de educación infantil.
Tema 24. La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.
Tema 23. La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.
Tema 22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.
Tema 21. La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular.
Tema 20. La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca de aula
